SHU HA RI a arte oriental da aquisição do conhecimento

 O Método TACAI e a filosofia oriental do processo de aquisição do aprendizado.

Nas artes orientais, em geral, e principalmente nas artes marciais e de cura, se observam algumas peculiaridades na forma de se ensinar ao iniciante. 

Os princípios da  hierarquia, disciplina, constância, repetição exaustiva, protocolos rígidos são os alicerces dessa fase inicial do processo de aprendizado, sem grandes movimentos, no sentido de uma atitude mais crítica ou criativa, por parte do aprendiz.

Porém, esse estereótipo "limitante, rígido e linear", dos anos iniciais do aprendizado do neófito (aprendiz iniciante), pode se modificar com o tempo de prática, e na medida em que há o aumento na aquisição do domínio da Arte, e dependendo também, das características da personalidade do praticante, podem surgir  aqueles que passam uma vida só repetindo o que lhe foi ensinado e outros que se sentem fortalecidos, para o auto processo de desenvolvimento. 

Esse primeiro momento do aprendizado é denominado estágio SHU e pode durar décadas. Nele, o praticante é apresentado à filosofia, à estrutura das técnicas, formas, movimentos e repete exatamente aquilo que lhe foi ensinado, corrigindo os erros apontados pelos seus mestres, refinando sua arte a cada novo desafio. Este estágio Shu pode ser traduzido por obedecer e proteger, fidedignamente, o que está aprendendo.

Após muitos estudos, vivências, o aprendiz, com características co-criadoras,  passando a dominar as regras básicas de sua Arte, pode começar a encontrar a sua própria forma de executá-la. Surgem então os movimentos, posturas, respiração, ritmo, adequação ao seu biótipo e personalidade. 

Esse estágio é conhecido como HA, que pode ser traduzido por romper, modificar. Nem todos chegam a essa segunda fase da aquisição do conhecimento e domínio da Arte. 

Finalmente, o aluno vai se tornando seu próprio mestre, e passa a sentir sua própria Arte, abandonando a rigidez das regras básicas e se torna, naturalmente criativo, alcançando a liberdade de ser aquilo que tanto praticou. 

Este é o estágio RI, que pode ser traduzido por: separar, superar.  Esse é o terceiro estágio da trilogia do aprendizado que, em principio, não terá um fim, pois a cada degrau superado surgirá outro a se ascender. 

Resumindo os estágios evolutivos do aprendizado: imitação, assimilação e aprimoramento constante. 

1) Aprender o básico e obedecer a aquilo que lhe é ensinado; SHU;

2) Dominar as regras básicas e descobrir sua própria forma de fazer; HA;

3) Alcançar a liberdade do fazer e, assim, criar, inovar, melhorar...; RI;

SHUHARI no Método TACAI

Aprendo as regras... , quebro as regras, desenvolvo as minha própria regras...

Identificamos processo muito similar na formação do Terapeuta Integrativo TACAI. 

O Método TACAI foi alicerçado nesta premissa do Shuhari, não estabelecemos limites, só oferecemos, no início da formação, trilhas previamente bem estabelecidas para um caminhar menos difícil do iniciante na arte de harmonizar e promover saúde integral. 

A sistematização desse método terapêutico foi realizada em mais de 20 anos de estudos e experimentações, mas antes tivemos um caminho de uma vida de experiências na arte do observar, importar-se, cuidar, aprender... trazendo reflexões e consciência de muitos aspectos da saúde integral e do auto conhecimento. 

Somamos e integramos, harmonicamente, diversas ferramentas como a Medicina Tradicional Oriental, a filosofia Taoísta, a Biomedicina (ocidental), a Alquimia Espagírica, a perspectiva sistêmica fenomenológica dos Campos Mórficos, tudo isso sem estabelecer limites, todavia sem desrespeitar as fontes, nossos mestres e origens dos aprendizados. 

Estabelecemos um processo evolutivo contínuo: Aprendendo... , depois muitas experiências e vivências, só então quebrando regras e criando nossas próprias regras para reiniciar todo processo a cada momento "RI". 

Nosso respeito e profunda gratidão a todos que contribuíram de alguma forma com esta construção do Método TACAI.

O Método TACAI

O fonema TACAI, TAKE, 竹, em japonês, significa BAMBUZAL.

O arquétipo do bambuzal tem as características naturais de: resiliência, capacidade de adaptação, resistência, rápido crescimento com flexibilidade, múltiplas aplicações e utilizações.

Conhecer, Aprender, Dominar, Evoluir, Reconstruir... 

Com profundo respeito a todos os Mestres e a todas as bases dos aprendizados.

Nossa filosofia norteadora

Promover saúde integral, formando como facilitadores deste processo seres humanos tecnicamente, emocionalmente e espiritualmente aprimorados, responsáveis, éticos e conscientes de suas responsabilidades e dos processos evolutivos da nossa sociedade e do Universo em que estamos inseridos.

Leonardo de Paiva    

Um pouco mais sobre o Método TACAI: https://unat-aban.blogspot.com/p/metodo-tacai.html